مطالعه ملاک ها و شرایط انتصاب مدیران مدارس از تشکیل شورای عالی معارف تا زمان حاضر

از تشکیل شورای عالی مخازن تا ایجاد ساختار سیستماتیک مدیریت مخازن

شناسایی و تدوین ملاک های انتصاب مدیران و معاونان نواحی و مناطق آموزش و پرورش

این پژوهش با هدف شناسایی و تدوین ملاک های انتصاب مدیران و معاونان نواحی و مناطق آموزش و پرورش ، با روش کیفی از نوع اکتشافــی انجام شد . با تعداد چهارده نفر با شیوه زنجیره ای متخصصـان (گلوله برفی) از بین صاحبنظران و مدیران ارشد سازمان آموزش و پرورش تا رسیدن به اشباع نظری مصاحبه شد. داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته گردآوری شد.روایی مصاحبه ها بوسیله پرسش از همکار و بررسی توسط متخصصین...

طراحی الگوی انتصاب مدیران

انتصاب مدیران میانی، یکی از شاخص‌های مؤثر در به‌کارگیری صحیح منابع انسانی می‌باشد. بنابراین، شناخت ویژگی‌های مدیران میانی در راستای انتصاب آنان را می‌توان به‌عنوان مهم‌ترین گام در اثربخش بودن سازمان‌ها دانست. این مقاله، الگوی مناسب انتصاب مدیران میانی را برای توسعه‌ی نظام‌مند و همه‌جانبه‌ی منابع انسانی مورد بررسی و تحلیل قرار داده است. بدین‌منظور، با استفاده از تجربیات عملی و نظری سازمان‌های مو...

مهارت ها و توانایی های فنی برای مدیران ورزشی (شاخص و ملاک ها از دیدگاه مدیران)

هدف کلی تحقیق، شناسایی و ارائة آن دسته از شاخص­ها و معیارهایی است که بر روی عملکرد مدیریتی و ارتقای سطح مهارت و توانایی­های فنی مدیران ورزشی مهم است. روش تحقیق، توصیفی است که اطلاعات موردنیاز از طریق میدانی جمع آوری شده است. بدین منظور، پرسشنامه محقق ساخته که شامل14شاخص بود، بین 259 مدیر ورزشی به عنوان نمونه تحقیقاتی توزیع شد. روایی پرسشنامه با بهره گیری ازنظرات متخصصان و همسانی درونی و پایایی ...

تحلیل شاخص های انتصاب مدیران مدارس ابتدایی استان مازندران از سال 1369 تا 1389

عنوان این پژوهش تحلیل شاخص های انتصاب مدیران مدارس ابتدایی استان مازندران از سال 1369تا1389می باشد .هدف اصلی این پزوهش بررسی شاخص های انتصاب مدیران مدارس ابتدایی در استان مازندران در فاصله زمانی 1369 تا 1389 و تحلیل آنها به منظور ارائه بازخورد و ارائه پیشنهاد های ورود اطلاعات جدیدی در نظام آموزشی می باشد. سوال اصلی تحقیق این است کهانتصاب مدیران مدارس ابتدایی در استان مازندران در فاصله زمانی 136...

نظام مناسب ارزیابی عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی (ملاک ها و رویه ها)

ارزیابی عملکرد اعضای هیئت علمی از اهمیت ویژه ای برخوردار است و دامنه این اهمیت تا آنجا پیش می رود که خود به عنوان زیر نظامی از نظام کلان ارزیابی، اعتبارسنجی و تضمین کیفیت در آموزش عالی محسوب می شود، اما به رغم اهمیت ارزیابی اعضای هیئت علمی و وجود سیستمی جامع در نظام های دانشگاهی جهان، در نظام آموزش عالی ایران تمرکز این فرایند بر نظرخواهی از دانشجویان درباره کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی استوار اس...